文明手游(文明6官网入口)
一、单机游戏《文明》的百科
1、《文明》（Civilization），又称《文明帝国》，由席德·梅尔在1991年为美国微文公司（Micro Prose）所创造出来的一款电脑游戏。这个游戏主要的目标在于在陆地上发展出一个伟大的帝国。本游戏自古代开始，玩家随世代演进尝试扩张及发展他／她的帝国，直到现代及离现在不远的未来时代。该游戏通常被视为回合制战略游戏的先驱。
2、文明在Amiga系统上文明原是发展于DOS系统上的个人电脑游戏。本游戏已为不同平台（包括视窗系统、麦金塔系统、Linux、Amiga及超级任天堂）经过多次的修正版，并且现存有数个版本。自《文明三代》开始，本游戏已由费拉西司游戏公司研发，并由英宝格公司发行（现改为阿塔力公司）。
3、文明是一个单机版游戏（不过有一个单独的游戏叫《文明网上》，此外《文明二代》及《文明三代》都有多玩家版，2005年10月发行的文明四代有较高级的多玩家系统）。玩家扮演着一个文明的统治者，从只有一个开拓者单位开始（有时候是两个），并需尝试建立一个与其他数个（2~6）文明处于竞争关系的帝国。本游戏是采固定回合制并且需要相当程度的细部经营（虽然较各种模拟经营游戏为少）。
4、随着越来越大量的探索、战争及外交任务，玩家必须决定在每个城市里建造设施或军事单位、在哪里建立新城市及如何使城市周围的土地改良以得到最大收益。有时玩家的城镇可能被没有特定国籍或领导者的“野蛮人”单位侵略。当没有无主地可供流动抢劫的野蛮民族定居时，此类威胁在游戏中即消失。
5、在游戏开始前，玩家须选择一个历史上的文明来玩。每个文明都有真正仅在游戏初期造成影响的优点及缺点，例如：有些文明一开始即有制陶术的文明演进，而有些则没有。不过由电脑来扮演对手时，某些特定文明的特征仍会显露出来，例如阿兹特克是极度地扩张主义者。其他可选择的文明包括美国、蒙古及罗马等。每一个文明是由一个历史人物所领导。
6、《文明二代》本游戏的范围很巨大——比起其他大部分的电脑游戏。游戏开始时，玩家控制一或二个开拓队单位，可建立新城市、改良土地及建造如矿坑、道路及之后的铁路等等的设施。游戏中开始的时间是西元前4000年，如果玩到最后，游戏强迫玩家退休的时间是西元后2050年。
7、当时间演进，新的科技被研发出来，这些科技是游戏中改变及成长的主要方式。在开始没多久时，玩家可以从制陶术、车轮及字母等演进选择一个，当游戏结束时，科技演进到核分裂、太空飞行等等。如果玩家的文明第一个学会特定的科技，例如：飞行的秘密，玩家可获得很大的优势。每个演进使文明可建造新的军事单位、城市设施或衍生科技，例如：有了车轮技术后才能制造双轮战车单位、有了制陶术才能建造谷仓等等。从头到尾全部的演进系统被称为科技树，一个适用于很多其他策略游戏中的概念。
8、玩家在游戏中各时代也可以建造世界奇观。从古代的金字塔、中国的长城，到工业时代的自由女神像、甚至到现代的阿波罗计划、联合国及曼哈顿计划。这些奇观每一个只可以被一个文明建造，并且须要很多的资源来建造它（远高于其他城市升级或军事单位）。然而每一个奇观提供了不可由其他方式获得的特殊利益。奇观也会随着科技演进而成为无效。
9、游戏胜利必须摧毁其他全部的文明，或是成为第一个成功太空殖民的文明。后者必须研发阿尔法半人马座星系统。在最新的版本，文明三代中，加入了其他的胜利方法。
10、《文明三代》这个游戏是最受欢迎的战略游戏之一，并且有一群忠实支持者。这样高度的利益也产生了一些免费版本，例如《文明免费版》(即freeciv)及《C-evo》。也有很多基本构想被拆开被其他研发者采用。
11、《文明二代》是在1996年推出，并且产生了两个资料片，并在1999年推出多玩家黄金版。《文明三代》在2001年推出，并且推出加入多玩家功能的两款资料片。
12、席得·梅尔承认从另一个由亚维隆山丘公司所推出，同样命名为《文明》的桌上游戏中“借用”了许多关于科技树的概念。讽刺的是，现在有另一个叫《文明》的桌上游戏名反而是以电脑游戏为基础所开发出来的。
13、《阿尔法半人马星座》这个游戏是席得同类型的另一个制作，不过是采取未来主义、太空作为主题。有许多接口及游戏玩法是由这个游戏所创新，最后成功地进入《文明三代》。
14、在《文明二代》跟《文明三代》之间，行景公司曾推出一款《文明之权倾天下》。
二、文明类游戏 文明类有哪些游戏
游戏的开局玩家看到的是一片洪荒世界，玩家需要选择想玩的职业然后在这篇洪荒土地上建立国家发展文明。游戏中所有的资源都靠玩家自己探索获得，当手中的资源有富余的时候还可以跟其他玩家自由贸易交换资源，这样就能用自己不用的资源换取有用的资源，让国家文明发展得更快。
这款游戏采用SLG的玩法，写实的画风致力给玩家最真实的游戏体验，深受玩家的喜爱。游戏的自由度很高，玩家不仅可以建造自己的文明国度，还能和其他国家发展贸易，喜欢战斗的玩家还能参加多国战争，在沙盘上发挥自己的谋略，夺取其他国家的资源跟地盘。
战争和文明从来都是相辅相成的，战争破坏文明也推动建立新的文明。游戏的节奏感很快，玩家需要迅速建立起自己的国家并发展军队，否则就会被其他国家所吞并。每次团战都涉及陆空两军，所以千万不要对自己的领空掉以轻心，敌人很可能会派空军突袭。
三、关于文明游戏的小知识
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。
同学们，，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。给同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象.那么，从今天开始，就让我们真正行动起来，先把教室里的不文明行为改掉，然后再一步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文明行为宣战，最终成为一个真正的文明人。
希望不久的将来，在咱们的班级里，文明礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会上演着一幕幕讲文明，懂礼貌的美丽故事。让我们一起来展望一下未来吧。
礼仪是人类文明的标尺，礼仪是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。
一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。
因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！做文明的人是一种无所失落的选择，是对宇宙秩序与人类的深刻理解。因为文明本身就是轻松、洒脱、实在，“给我一个支点，我可以撑起地球！”文明有时就像这位伟大的科学家所说的那样不可思议。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
这些小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。
在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。
让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。
1、要及时而主动地表示感谢，以显示真诚。
2、要诚实守信，许下的诺言决不打半点折扣。
3、要根据不同的对象，选择恰当的途径和方法。
4、要掌握好感谢的度，力求做到合理与恰当。
5、过新年：祝长辈、亲友新年愉快。
6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
7、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
8、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。如果离家时间较长，就要写信或打电话问候家人。
9、自己回家时，应向父母、长辈打招呼。
2、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
3、吃东喝汤时要小口天咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。
4、吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。
6、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。”
8、先吃完要说“大家慢慢吃”。
9、用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。
一、自尊自爱，注重仪表 1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生***高跟鞋。 3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，***不良诱惑，不做有损人格的事。 7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人 8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。 14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不背后说人坏话，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母 24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。 27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。 29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。 31、待客热情，起立迎送。
不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。五、严于律己，遵守公德 32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木、爱护有益动物和生态环境。 36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。 41、不准擅自下河洗澡、汛期淌水、乘坐无证渡船； 42、不准玩水、玩电、玩烟花爆竹、化学药品等危险品； 43、不准在电线上晾晒衣物或在有潜在危险的施工场所附近玩耍； 44、不准骑飞车、骑英雄车； 45、不准乘坐超载车、船，尾追车辆或上高速公路； 46、不准饮用不卫生的食品、饮料或陌生人提供的食物； 47、不准攀爬门窗、篮球架、围墙、护栏等设施； 48、不准在寝室内点蜡烛、蚊香等，不准进入异性宿舍； 49、不准购买并携带凶器进校园； 50、不准在课间（余）舞棍弄棒、打架相骂； 51、不准在楼道内推搡、拥挤； 52、不准在放学后逗留、玩耍、不及时回家； 53、不准擅自组织野炊及各种形式的春游或秋游； 54、不准纠集校外人员来校园滋事、扰乱秩序； 55、不准进入营业性网吧、游戏机房、歌舞厅等娱乐场所； 56、不准破坏公共设施、公共秩序和公共场所卫生； 57、不准酗酒、赌博、抽烟、吸食毒品； 58、不准购买、观看黄色或低级下流的书刊、影视光碟； 59、不准成立或参与非法组织、封建迷信、伪气功活动； 60、不准参与其他任何有损青少年学生健康成长的一切活动。
