智商测试 测智商10题

一、有一个测智商的小游戏

1、首先你会看到 James侦探：我是XXX研究中心……点进入博士的家。 2、点击汽车的右下角，靠墙的角落处有一根长长的铁钩，点击拾起。 3、回到主界面，点击两次向右箭头。看到树上有一纸飞机，点击用刚刚得到的铁钩再点击纸飞机，将会落到地上点击拾取，得到纸飞机。点放大纸飞机，再点击飞机，得到一个随机的六位密码。再往左二次回到刚才的地方。 4、点击蓝色的门，用刚才纸飞机里的密码进入蓝色的门，进入左边黄色门，这是一个洗手间，在水管后可发现打火机。 5、出门右转上楼，到二楼进入左侧墨绿色的门（二楼洗手间），得到手纸盒上的青绿色钥匙。（其实进门的顺序是随便大家的，只要能得到钥匙即可） 6、下楼到刚刚进屋时的界面，也就是从一楼洗手间出来的地方，点击向后的箭头（箭头指向玩家），用蓝绿色的钥匙打开左侧蓝绿色的门，进入后在中间一桌子上花瓶里面找到浅灰色钥匙。 7、出去后两次右转，然后用浅灰色是进入浅灰色房间，在右下边枕头下面发现一把古老钥匙。用此钥匙打开屋子左边的门（卧室的洗手间）在水龙头后面找到一把黄绿色的钥匙。出去，再离开房间。 8、出来后右转用黄绿色的钥匙打开黄绿色的门，这是一个厨房。进入左侧房间，在工具栏上用打火机将蜡烛点着，点击拿出一块肉，出去，再往右进入厨房，在左下角拿一个酒瓶和一个盘子。（很多人不知道怎么操作，多少我具体在这说明一下）注意！点击盘子，放大；点击肉，再点击放大的盘子，得到肉盘子。点击酒瓶，再点击肉盘子，得到“一盘子浸过烈酒的肉”。退出界面，点击右侧的门出去。再点击“一盘子浸过烈酒的肉”到中间的狗食盆上。这时狗吃后醉倒了，往右走。 9、进入电子门，重新输入六位密码（忘记可看纸条）。两次往右，然后上楼，在楼梯的拐角处的角落里，找到一支粉红色。往下回到一楼，用粉红色钥匙点击粉红色的门（颜色稍深，为一客厅）。 10、进入房间，在左下边拿到一个杯子，点击工具栏上的杯子，再点热水壶，盛满水。点击进入房间左侧的门，这是一个天井。找到左面窗台上有一把蓝色的钥匙。 11、退回天井，离开房间。往上点两次箭头进入到二楼。用蓝色钥匙打开右边蓝色的门，被打晕。醒来会发现物品栏中的物品全部丢失，人回到了一楼的卧室房。 12、离开卧室，往右，再点粉红色门进入客厅。往左进入天井，发现一人（博士）从天台摔下来昏倒。把他手中的工具箱拿到手，放大，点击打开。得到原先所有物品。 13、离开客厅，上二楼，回到刚才被打晕的蓝色门，用蓝色钥匙打开进入。点左边书架，找到从左数第13的桔色皮日记。打开阅读到最后一页得到密码18668798，点击书房左侧窗子，到了屋外。点左上角的铁梯，看到对面楼房的烟囱。点击烟囱，得到橘黄色钥匙。退出回到书房，往右，点左边落地窗，得到土黄色钥匙。 14、离开书房，用土黄色钥匙打开进入仓库。在左边红色盒子中拿到电话线。离开房间往里走，即点击下方的箭头。看到桔黄色门与绿色门。用桔黄色钥匙打开桔黄色。进入卧室后打开左边的门，进到二楼卧室洗手间。点击左边镜子，出现右边的保险柜密码框，输入18668798，然后墙壁上出现了人形孔洞。需要小人雕像按入。离开向里走发现一床，点右边的落地窗，发现一老头，这时候玩家会默认此人为博士，其实他是歹徒。给他喝之前在客厅倒的水。 15、离开卧室到一楼蓝色的正门。出去往右到白色栅栏门，在左边草丛下发现石制小人雕像，捡起后回到二楼桔黄色门的博士卧室，把石制小人雕像装入凹槽，关灯，发现原放镜子的地方有不同颜色的光孔。记住颜色，开灯，用相应颜色的钥匙插入。从左粉红色钥匙开始的顺序是粉红、蓝绿、桔黄、黄绿、淡灰、蓝色，以及中间的土色。插入完毕后会得到一个文件夹，交给假博士，他会让你去打电话。 16、出去到一楼找到淡灰色的门，也就是进入一楼卧室。点击电话线，再点电话。这时，你会发现电话下面有一张证件，这时，愚蠢的你终于知道了真相……

二、智商测试有用吗为什么

1、智商测试被很多人当做评定智商高低的标准。测试成绩高的人通常会很高兴，甚至瞧不起测试成绩低的人。而测试成绩低的人通常会很沮丧，甚至变得自卑。

2、测试成绩真的有那么重要吗？个人认为测试结果只能代表你做的题所得分数，并不能真正代表一个人的智商。没有一个测试能保证完全涵盖了各方面的内容，也就无法保证一个人各方面的能力。

3、再说，智商并不等于智力，智商只是一个相对数据，一个人的智力才是最重要的。智商也不是智力的唯一评定标准。

4、智商测试就当成是玩游戏就好没必要那么在意，也没有那么有必要。一个人的心态和实际行动才是最重要的，它们可以改变或提升个人的先天条件。

测试成绩高的朋友不要骄傲，测试成绩低的朋友也不要气馁，未来充满无限可能。

三、训练孩子智商的游戏有哪些

1、在地面上放一根彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，让幼儿从上面跨过去，或一连跨过几个物体。

2、你可用蜡笔或水彩笔在画纸上画毛线团、气球等，以激发幼儿涂画的兴趣。然后让幼儿拿蜡笔，随意涂涂画画。但注意不要让幼儿把蜡笔往嘴里放。

3、买一些木制的小珠子或纽扣，再给幼儿一根细丝绳或玻璃丝绳，让幼儿把珠子或纽扣都串起来，做成项链。

4、训练手指的小肌肉运动，提高灵活性。

5、在地上或桌上撒一些蚕豆，让幼儿帮忙把地上的蚕豆捡起来。要求幼儿把蚕豆一一捡到盘中。

6、准备一些实物、玩具和纸片（做纸币），让幼儿和你一起玩开商店游戏，你当顾客，幼儿当售货员。让幼儿先问：“你要买什么？”你回答：“我要买铅笔。”并把“纸币”递给幼儿，幼儿就把东西拿给你。可互换角色。目的学说名词。

7、利用节假日带幼儿去动物园，认识几种真正的动物，告诉幼儿每种动物的名称、特征、习性。然后让幼儿讲出在动物园见到哪些动物，它们爱吃什么。

8、再准备一些洗净的石子、纽扣或花生等。然后教幼儿用糖纸把石子等包起来，做成糖果。平时在吃糖时，还可让幼儿把糖纸剥开，以训练手的小肌肉动作。

9、可在纸上用色彩鲜艳的笔画出一些三角形图案，并告诉幼儿：“这是三角形。”平时还要结合室内外幼儿常见的有三角形状的实物，反复教幼儿认识三角形。经过反复指认，幼儿便能分辨出三角形。

10、把幼儿喜爱的玩具藏起来，让幼儿根据你的指示把东西找出来，如：“在床上。”当幼儿走到床边，再告诉他：“在枕头底下。”可逐渐增加难度。

11、将一些苹果和桔子混合放在一起，教幼儿把苹果和桔子分开来放，苹果放在大盘里，桔子放在小盘里。

12、在桌上放着杯子、勺子、笔、手绢，问幼儿：“喝水用什么？吃东西用什么？”请幼儿一一指出。也可让幼儿说出物品用途。

13、给幼儿一个玩具娃娃并说：“指给我看看娃娃的头发。”如幼儿没有应，可再说：“娃娃头发呢？娃娃头发在哪里？用你的手指出娃娃的头发。”如他还没有反应，就用一个词“头发”来重复这一要求，可能要重复几次。对玩具娃娃的嘴、耳朵、手、眼、脚和鼻子都可按上述步骤进行测试。

14、把几块积木放在幼儿面前，把其中3块搭在一起，对幼儿说：“让我们来搭高塔，看到了吗？”然后，边说边做手势，鼓励他动手搭高塔。测试前可让他试做3次。要求在幼儿松手后，搭上的积木不掉下来才能算数，并记下幼儿搭塔所用积木的个数。

15、让幼儿看球并问：“这是什么？”如他没有反应，就拍拍球并问：“你要不要？这是什么？”或在他附近拿着球逗他，如果他伸手去拿，就问：“你要什么？”不管他能否说出名称，让他玩一下球（这时你可以测试运动量表的项目），然后依次展示其他东西，每展示一样东西都问他：“这是什么？”展示的次序是：球、表、铅笔、梳子、杯子。全部东西都应测试，并记录下他说出名称的东西。

16、把小椅子放在幼儿面前，把关节能活动的娃娃以坐的姿势放在小椅子旁边。

17、A.对幼儿说：“娃娃想坐到椅子上，你让娃娃坐到椅子上。”如他努力来完成这一指示，但由于肌肉用力不协调，未能使娃娃坐好，则可帮助他。

18、B.递给幼儿玩具杯，说：“娃娃要喝水，给娃娃喝口水。”如他把杯送到娃娃脸附近或在上肢处把杯侧转（从前额到肩部之间的任何部位），算通过。有的幼儿可能会因为杯中没有水而拒绝去做，在这种情况下可放几片小碎纸片在杯中。

19、C.递给幼儿一张擦面纸说：“这里有一块手帕，擦擦娃娃的鼻子。”如他在鼻子附近作擦拭的动作，就算通过。画竖道在一张白纸上画几条竖道线，告诉幼儿：“这是竖线。”然后让幼儿照着画。

20、许多家长都有这种想法：一岁多的幼儿识字，是不是太早了点？

21、其实，教幼儿识字和教幼儿同时说几种语言一样，对幼儿来说并不是什么困难的事。只要方法得当，让幼儿觉得识字是一种挺有趣的游戏，那么教起来就简单多了。

22、方法要灵活。1岁多的幼儿毕竟不是学生，太死板的事情他是会“拒绝”的。最好采取“寓教于乐”的方式学习。